Bir zamanlar PTE'ye hazırlık, "kalıp cevap" ezberlemek gibiydi. Aynı giriş cümlesi, aynı bağlaçlar, aynı bitiriş… Bazı adaylar bu yöntemle skor aldı. Kurslar da doğal olarak bu talebe göre şekillendi.
Ama 2026'ya geldiğimizde tablo değişti. Pearson'ın son güncellemeleri, mesajı net veriyor: daha doğal dil, daha gerçek iletişim, daha özgün içerik. Bu, "şablon tamamen bitti" demek değil. Fakat şablonu olduğu gibi okumak, artık eskisi kadar güvenli değil.
Bu yazıda üç şeyi netleştireceğim: 2026 formatında neler değişti, "robotik tonlama" ve ezber akış neden riskli hale geldi, yeni soru tipi Summarise a Group Discussion için nasıl çalışılır. Hedef kitlesi belli: PTE'den 65, 79, hatta 88+ isteyen adaylar ve kursiyerler.
Pearson 2026'da neyi değiştirdi, en çok kimi etkiliyor?
PTE Academic'te son dönemdeki en büyük değişim, sınavın daha "gerçek hayata yakın" konuşmayı ölçmeye kayması. Bu sadece bir yorum değil, eklenen yeni speaking görevleri ve puanlamadaki düzenlemeler bunu destekliyor.
Önce net tabloyu kuralım. PTE'nin güncellenen formatında sınav süresi 2 saat 15 dakika (135 dakika) olarak geçiyor. Yani "kısaldı" değil, tersine önceki formata göre 15 dakika uzadı. Bu ek süre, iki yeni speaking görevine yer açmak için geldi. Ayrıca sınav genel olarak 4 bölümde toplam 22 görev üzerinden ilerliyor (Speaking, Writing, Reading, Listening). Görevlerin içinde alt soru sayısı, test formuna göre değişebiliyor.
Aşağıdaki karşılaştırma, adayın zihnini rahatlatır:
| Başlık | Önceki düzen | Güncel düzen (2026'ya taşınan) |
|---|---|---|
| Toplam süre | Daha kısa | 2 saat 15 dakika |
| Speaking görevleri | Klasik PTE görevleri | 2 yeni görev eklendi |
| Puanlama yaklaşımı | Ağırlıkla otomatik | Hibrit, AI artı insan denetimi |
| Writing "content" ağırlığı | Daha düşük | Content puanı daha yüksek (4 puana çıktı) |
| Reading metin uzunluğu | Daha kısa olabiliyordu | Bazı görevlerde pasajlar daha uzun |
Peki bu değişimler kimi zorlar, kime yarar?
Doğal konuşabilen, konuyu hızlı anlayan, kendi kelimeleriyle toparlayabilen aday avantajlı. Buna karşılık sadece "güzel görünen cümleler" ezberleyen aday zorlanır. Çünkü artık hedef, süslü konuşmak değil; doğru, ilgili ve anlaşılır konuşmak.
Yeni formatın temel fikri basit: Aynı şablonla herkesten aynı ses çıkmasın, gerçek iletişim duyulsun.
Sınav daha kısa değil, tempo daha yüksek: zaman yönetimi yeniden yazılıyor
Süre uzadı diye rahatlamak kolay. Yine de tempo çoğu aday için yükseldi. Çünkü speaking tarafındaki yeni görevler, kısa sürede doğru tepki verme alışkanlığı istiyor. Ayrıca sınav boyunca odak kaybı, küçük hataları büyütebiliyor.
Bu yüzden zaman yönetimini "dakika dakika" değil, "enerji enerjidir" diye planlamak işe yarar. Evde deneme çözüyorsan, gerçek sınav gibi tek oturumda çöz. Telefonu sessize almak yetmez; masadan kalkma, su arasıyla ritmi bölme, dikkatin dağıldığı anlara alış.
Bölümler arası geçişlerde küçük bir rutin kur. Kural dışı hiçbir şey yapmadan, ekrana bakarken 5 saniye nefesini yavaşlat, çeneni gevşet, omzunu indir. Bu kadar. Çünkü speaking'deki akıcılık puanı, çoğu zaman "panik hızlanması" yüzünden düşer. Hızlandıkça kelime yutarsın, yuttukça telaffuz bozulur.
En pratik yöntem şu: haftada 3 deneme yapıyorsan, birini "tam sınav modu" yap. Hata analizi için değil, dayanıklılık için çöz. Sonuç olarak hedefin 79+ ise, bilgiden çok kontrol kazanman gerekir.
Uzayan metinler ve cümleler: Reading ve Repeat Sentence tarafında yeni tuzaklar
Güncel formatla birlikte bazı reading görevlerinde pasajların uzadığı görülüyor. Bu, özellikle Reading and Writing Fill in the Blanks ve çoktan seçmeli sorularda etkisini hissettiriyor. Metin uzadıkça iki risk ortaya çıkıyor: hızlı tararken anlamı kaçırmak ve seçeneklere takılıp zaman kaybetmek.
Repeat Sentence tarafında da benzer bir durum var. Cümle uzadığında, ezber "ses kaydı gibi" tekrar etmek zorlaşır. Çünkü beynin sadece sesi değil, anlamı da taşımak zorunda kalır. Eskiden bazı adaylar, ritmi taklit ederek kurtarabiliyordu. Şimdi ise dinleme ve anlam daha belirleyici.
Burada küçük bir benzetme işe yarar: Repeat Sentence, kısa bir melodiyi mırıldanmak değil; kısa bir mesajı doğru kişiye iletmektir. Mesajı anlamazsan, kelimeler yer değiştirir. Bu yüzden hazırlıkta sadece tekrar yapma; cümleyi duyduktan sonra hızlıca "kim, ne yaptı, neden" diye zihninde etiketle. Etiket varsa, kelime düşse bile iskelet kalır.
"Şablon" devri bitiyor mu, algoritma robotik tonlamayı nasıl yakalıyor?
"Şablon bitti" cümlesi, tıklama getirir. Fakat doğru yönlendirme değildir. Doğru cümle şudur: Şablon artık tam metin değil, sadece iskelet olmalı.
Pearson'ın puanlamasında AI hâlâ önemli. AI, konuşmada akıcılık ve telaffuz gibi ölçülebilen özellikleri değerlendirir. Bu sistem, doğal olmayan ritim ve tekrar eden kalıp akışı daha kolay fark eder. Üstüne bir de "hibrit" yaklaşım geldi. Yani bazı cevaplar, içerik açısından insan tarafından kontrol edilebiliyor. Bu ikili yapı, ezberi daha riskli hale getiriyor.
En büyük hata şu: Aday konuya değmeden "şık" cümleler kuruyor. Dil düzgün görünüyor ama görev yanıtlanmıyor. Yeni speaking görevleri bu açığı hemen yakalar. Çünkü Respond to a Situation gibi görevlerde uygunluk, yani durumla uyum önemli.
Yine de şablon tamamen çöpe gitmez. Özellikle sınav stresi yüksek aday için yapı, güven verir. Asıl mesele, aynı yapının her seferinde aynı cümlelerle dolmaması.
Kırmızı bayraklar: ezber cevapları ele veren 7 işaret
Aşağıdaki işaretler, "kalıp okudum" hissini artırır. Her maddenin yanında daha güvenli bir seçenek var:
- Her görevde aynı giriş: "Nowadays, people believe…" ile her şeye girme. Bunun yerine, soruyu kısa şekilde yeniden söyle.
- Aşırı benzer bağlaç zinciri: "Firstly, secondly, moreover…" dizisini otomatik kullanma. Yerine tek bir net bağlaç seç, sonra örnek ver.
- Konuya değmeden genel konuşma: Güzel ama boş cümleler riskli. İlk 10 saniyede görevin çekirdeğine gir.
- Yapay vurgu ve ritim: Robot gibi eşit vurguyla okuma. Bir yerde dur, bir yerde hızlan, ama bilinçli yap.
- Her cümlede aynı uzunluk: 12 kelimelik cümleleri seri üretme. Bir kısa cümle ekle, sonra bir açıklama.
- Doğal olmayan kelime seçimi: Günlük konuşmada kullanmadığın kelimeyi sıkıştırma. Basit kelime, doğru bağlamda daha güçlüdür.
- Tutarsız örnekler: "Ben doktorum" deyip sonra "üniversite öğrencisiyim" demek alarm verir. 2 veya 3 güvenli örnekten şaşma.
Bu işaretler sende varsa, iyi haber şu: Düzelmesi hızlıdır. Çünkü sorun İngilizce seviyen değil, cevap üretim alışkanlığın.
Şablonu akıllıca kullanma: kalıp değil, kişiselleştirilmiş plan
Şablonu "tam metin" olarak düşünmek, seni tek tipe sıkıştırır. Onun yerine 3 katmanlı bir plan kullan.
Birinci katman yapı: giriş, 2 nokta, kısa sonuç. Bu, çoğu speaking ve writing görevinde çalışır.
İkinci katman konuya özel kelime havuzu: eğitim, iş, sağlık, teknoloji gibi ana başlıklara 15'er kelime yeter. Kelimeleri tek tek ezberleme; 2'li kalıp yap (örnek: "workload increase", "public transport delays").
Üçüncü katman kişisel örnek bankası: 2 veya 3 "güvenli" örnek seç. Mesela "son işimde toplantı planlama" veya "üniversitede grup projesi" gibi. Bu örnekler gerçek olmalı, çünkü tutarlılık puanını korur.
Bu yöntemle cevapların kontrollü kalır, ama birbirinin kopyası gibi durmaz. Ayrıca insan denetimi ihtimali varsa, en güvenli yol budur.
İnsan denetimi geldi: puanlama artık neye daha çok bakıyor?
PTE'de otomatik puanlama devam ediyor. Ancak güncel yaklaşım, bazı durumlarda insan denetimini devreye sokabiliyor. Bu, aday için iki anlama gelir.
İlki, "puanım durduk yere düştü" korkusunun yerine, daha ölçülü bir mantık gelir. Çünkü amaç, rastgele elemek değil; tutarsız veya şüpheli cevapları temizlemek. İkincisi, içerik kalitesi daha görünür hale gelir. Özellikle writing tarafında "content" puanının yükselmesi bunu destekliyor.
Bu noktada güven unsuru önemlidir. İnsan incelemesi olduğunda, sınav güvenliği prosedürleri devreye girer. İnceleme, kimlik ve kişisel bilgi yerine performans üzerinden yürür. Aday açısından ana hedef, "incelemeye takılmamak" değil; zaten sağlam cevap üretmektir.
AI artı insan kontrolü: hangi cevaplar incelemeye takılabilir?
Bazı cevaplar, otomatik sistemde "olağan dışı" görünür. Bu durumda daha fazla kontrol gündeme gelebilir. En sık tetikleyiciler şunlar: aşırı ezber akışı hissi, kopya şüphesi, ses kaydı ile içerik uyumsuzluğu, gereksiz tekrarlar, anormal hız veya duraksama düzeni.
Çözüm basit, ama disiplin ister. Konuya bağlı kal, sesini sabit tut, kelimeleri yutma. En önemlisi, her görevde 1 tane "kanıt" cümlesi kur. Yani iddianı küçük bir örnekle bağla. Örnek yoksa, konuşma şişer ve şablon gibi durur.
Bir cümle fikir, bir cümle gerekçe, bir cümle örnek, sonra kısa kapanış. Bu düzen, hem doğal gelir hem güvenli durur.
Yazılı anlatımda çıta yükseldi: 88+ için neden özgün içerik şart?
Writing'de dil bilgisi ve kelime hâlâ önemli. Yine de yüksek skor hedefinde tek başına yetmiyor. Çünkü "content" puanının ağırlığı arttı. Bu da şunu doğuruyor: Konuya net cevap vermeyen, sadece düzgün görünen yazılar, tavan yapamıyor.
Özgünlük burada "edebi yazı" demek değil. Tam tersine, basit ve net anlatım demek. 88+ hedefliyorsan, her yazıda şu küçük kontrolü yap:
- Soruyu cevapladım mı? İlk 1-2 cümlede netleşsin.
- Bir somut örnek verdim mi? Tek örnek yeter.
- Mantık akıyor mu? Bir neden, bir sonuç bağı kur.
- Kısa sonuç yazdım mı? Son cümle toparlasın.
Bu kontrol 30 saniye sürer. Buna rağmen puan getirir, çünkü değerlendirici, ne dediğini hemen görür.
Yeni soru tipi: Summarise a Group Discussion'a net hazırlık planı
Yeni speaking görevlerinden biri Summarise a Group Discussion. Doğru teknikle çalışırsan, hızlı puan getirir. Çünkü görev nettir: bir grup tartışmasını dinlersin, ana fikirleri ve sonucu kısa şekilde özetlersin.
En büyük tuzak, "her detayı yazma" isteğidir. Tartışmada küçük örnekler, tekrarlar, ara cümleler olur. Senin işin, omurgayı yakalamaktır. İkinci risk, konuşmacıları karıştırmaktır. Üçüncü risk de taraf seçip tartışmayı kendi fikrine çevirmektir. Bu görevde jüri aramazlar, özet ararlar.
10 günlük mini bir plan, çoğu aday için yeterli olur. İlk 3 gün sadece dinleme ve not, sonraki 4 gün nottan özet, son 3 gün de süre baskısıyla tam prova. Süreyi kısaltarak çalışmak, gerçek sınavda rahatlatır.
Dinlerken not alma sistemi: 4 kutulu şablon (kopya gibi değil)
Not almak için basit bir düzen kur. Her seferinde aynı cümleyi yazma, sadece anahtar kelime yaz.
Dört kutu şöyle olabilir: Konu, Kişi 1 görüşü, Kişi 2 görüşü, Ortak nokta ve sonuç. Konuşmacı sayısı daha fazlaysa, ikinci kutuyu "diğer görüşler" diye genişletebilirsin. Yine de hedef değişmez: fikirleri sınıflandır.
Notlarda tam cümle kurma. "cost, time, safety" gibi tek kelimeler yeter. Çünkü not, metin değildir. Not, üretim ham maddesidir. Sonra bu ham maddeden 2 veya 3 doğal cümle çıkarırsın. Bu yaklaşım, ezber hissini de azaltır. Her tartışmada aynı kelimeler gelmez, dolayısıyla aynı cümleyi yazamazsın.
30 saniyelik özet formülü: doğal, kısa ve puan dostu
Özetin kısa olması, yüzeysel olacağı anlamına gelmez. Tam tersine, netlik getirir.
Basit formül şudur: 1 cümle konu ve bağlam, 1 cümle iki ana görüş, 1 cümle uzlaşma veya sonuç. Konuşmacı isimleri yoksa "ilk kişi" ve "diğer kişi" demek yeterli olur. Gereksiz süslü kelime ekleme, çünkü hata riskini artırır.
Dil hedefi de açık: düzgün zaman kullanımı, 1-2 net bağlaç, anlaşılır kelimeler. Sonuç olarak bu görev, "konuşarak yazma" değil; "dinleyip toparlama" becerisidir. Bu beceriyi rutine bağlarsan, sınav günü sürpriz kalmaz.
Sonuç: Şablonu küçült, gerçek dili büyüt
2026'ya taşınan PTE değişikliklerinin ortak fikri şu: gerçek iletişim daha fazla ödüllendiriliyor. Bu yüzden şablonu tamamen bırakmak zorunda değilsin, ama şablonu iskelete indirmen gerekir. Özgün örnek ekle, robotik ritmi kır, denemelerini güncel formata göre çöz, yeni group discussion görevini düzenli çalış.
Hedefin 65, 79 ya da 88+ olsun, bir sonraki adım aynı: son 2 denemeni detaylı analiz et ve en çok puan kaçırdığın 2 görev tipini seç. Ardından 10 günlük kısa bir planla sadece onları düzelt. Bu yaklaşım, rastgele çalışmaktan daha hızlı sonuç verir ve skor tahminini güçlendirir.